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PIBID REALIZA REUNIÃO DE ENCERRAMENTO DO SEMESTRE COM SUPERVISORES E EQUIPE INSTITUCIONAL

PIBID REALIZA REUNIÃO DE ENCERRAMENTO DO SEMESTRE COM SUPERVISORES E EQUIPE INSTITUCIONAL

segunda-feira, 07 de julho de 2025.
PIBID REALIZA REUNIÃO DE ENCERRAMENTO DO SEMESTRE COM SUPERVISORES E EQUIPE INSTITUCIONAL

No dia 3 de julho, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) promoveu sua reunião de encerramento do semestre, reunindo a coordenação institucional, coordenações de área e professores supervisores das escolas parceiras. O encontro teve como principal objetivo avaliar as atividades desenvolvidas ao longo do período, assegurar o cumprimento das ações previstas no projeto institucional e reforçar o compromisso com a formação inicial para a docência.

Durante a reunião, foram apresentadas e socializadas práticas exitosas realizadas nas escolas participantes, além da discussão de dificuldades pontuais enfrentadas no desenvolvimento das atividades. Os participantes também preencheram formulários de avaliação, abordando o desempenho dos bolsistas, a atuação das coordenações e o suporte oferecido durante o semestre.

Outro ponto de destaque foi o início das articulações para a participação dos bolsistas na XXI Mostra Integrada de Pesquisa e Extensão (MIPE), prevista para o segundo semestre de 2025. A presença dos estudantes no evento é considerada uma oportunidade importante para divulgar os resultados das ações pedagógicas desenvolvidas nas escolas e ampliar o diálogo entre teoria e prática na formação docente.

A coordenadora institucional do programa, Profa. Dra. Lília Ribeiro, destacou a importância desses encontros para o fortalecimento do PIBID: “Encontros periódicos com supervisores e coordenações são fundamentais para o bom andamento do programa, pois garantem o alinhamento das ações nas escolas e fortalecem a proposta formativa do PIBID”, afirmou.

Com o encerramento do semestre, o programa segue com o compromisso de contribuir para a qualificação da formação de futuros professores, promovendo a integração entre universidade e educação básica, e valorizando a prática docente desde os primeiros períodos da graduação.

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