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Alunos de pedagogia participam de palestra e lançamento de livro sobre avaliação escolar

Alunos de pedagogia participam de palestra e lançamento de livro sobre avaliação escolar

sexta-feira, 28 de novembro de 2014.
Alunos de pedagogia participam de palestra e lançamento de livro sobre avaliação escolar

 
A palestra com o tema “Avaliação nos processos educacionais: prática, tendências e desafios” e o lançamento do livro “Um olhar sobre as práticas de avaliação na escola” foram realizados no dia 23 de outubro, na Sala de Multimeios 2. A palestrante foi a própria autora do livro, a Profa. Dra. Suzana dos Santos Gomes.

28/11/2014
A palestra com o tema “Avaliação nos processos educacionais: prática, tendências e desafios” e o lançamento do livro “Um olhar sobre as práticas de avaliação na escola” foram realizados no dia 23 de outubro, na Sala de Multimeios 2. A palestrante foi a própria autora do livro, a Profa. Dra. Suzana dos Santos Gomes, da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais).
De acordo com a coordenadora do curso de Pedagogia, Profa. Ms. Maria Francisca de Souza Lopes, o evento teve como objetivo promover uma reflexão sobre as práticas avaliativas utilizadas pelos professores na educação básica, buscando conhecer outras propostas de educadores que fundamentem a condução do processo de avaliação numa perspectiva transformadora.
Antes da palestra, a aluna Laís Belo, do 4º período do curso de Pedagogia, fez uma breve explanação sobre a Mostra Cultural “Achadouros da Infância”, realizada durante a V Semana da Pedagogia que ocorreu de 20 a 22 de outubro.
A autora abordou temas relatados no livro "Um olhar sobre as práticas de avaliação na escola" que propõe uma reflexão sobre a experiência metodológica e pedagógica na educação básica. Está fundamentado em três questões: prática de avaliação formativa em processo de construção, prática de intervenção construída no coletivo e formação do professor no cotidiano do trabalho escolar. 
Com base em sua vivência como educadora e a experiência de outros professores, a autora expõe alguns desafios na educação contemporânea: qualidade do ensino, resultado no aprendizado e superação do fracasso escolar. 
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